موضوع: تحقیق  : بررسی اهمیت وضرورت مشاوره وراهنمایی از دیدگاه مدیران ومشاوران منطقه زرین شهر

چکیده :

           در این پژوهش اهمیت وضرورت مشاوره از دیدگاه مدیران مدارس ومشاوران مورد بررسی ومطالعه علمی قرار گرفته است برای این منظور کلیه مدیران مدارس متوسطه منطقه زرین شهر و20 درصد مشاوران منطقه بطور تصادفی انتخاب واز آنها خواسته شده تا به سوالات محقق ساخته این تحقیق که برمبنای مقیاس لینکرت تنظیم شده است پاسخ دهند آنگاه  نتایج بدست آمده با استفاده از روش آمار توصیفی واستنباطی نظیر میانگین ، در صد فراوانی  ، انحراف معیار و... وازمون طی دو ( X2) مورد بررسی قرار گرفته است در این پژوهش برای تکمیل اطلاعات پژوهشگر از مصاحبه انفرادی با مشاوران نیز استفاده شده است . نتایج بدست آمده آزمون فوق در سطح دو گروه آزمودنی ( مدیران ومشاوران ) در ارتباط با کلیه فرضیه های تحقیق مثبت ارزیابی شده است چرا که X2 مشاهده شده در همه موارد بزرگتر از X2 جدول در سطح آلفای 5 درصد بوده واز فراوانی های مورد انتظار هم بیشتر بوده است در این ارتباط تفاوت معنی داری نیز بین نظرات مدیران ومشاوران مشاهده نشده است .

1- بررسی یافته های پژوهش در مورد « میزان اطلاع مدیران مدارس از مشاوره وروشهای آن »

 8/9 9درصد بالاتر از حد متوسط بوده است

2- در خصوص « همکاری مدیران ومیزان تاثیر در اجرای صحیح برنامه های مشاوره مدارس » 5/25 درصد در حد زیاد و3/74 درصد بسیار زیاد بوده است یعنی 8/99 درصد معتقد به همکاری مدیران در اجرای برنامه های مشاوره ای  بوده اند

3- در ارتباط با « هدایت وموفقیت تحصیلی دانش آموزان ودیدگاه مثبت مدیران نسبت به مشاوره » 2/95 درصد پاسخهای مدیران بالاتر از حد متوسط بوده است

4- در این پژوهش 7/31 درصد پاسخها در مورد« دیدگاه مدیران نسبت به مشاوره وافزایش بهره وری کار مشاور در مدارس » در حد متوسط و9/54 درصد بالاتر از متوسط بوده است

5- توزیع فراوانی ودرصد پاسخهای مدیران در خصوص « آگاهی مدیران از قانون واجرای آن ورابطه آن با پیشرفت کار مشاوره » 94 درصد بالاتر از حد متوسط ارزیابی شده است

6- از مقایسه درصد پاسخهای مدیران به سوال اساسی ششم تحقیق مشخص می شود که 2/88 درصد

( بالاتر از حد متوسط) معتقدند که آگاهی وحمایت مدیران از مشاوره با موفقیت شغلی مدیران رابطه دارد

7- در این تحقیق 86 درصد ( بالاتر از  حد متوسط ) معتقدند « میزان حضور مشاورین در مدارس با پیشرفت امور اداری ، آموزشی وپرورشی مدارس رابطه معنی داری وجود دارد

با توجه به یافته های پژوهش پیشنهاد هایی را به شرح ذیل جهت مدیران مدارس مطرح می نماید:

1- تشکیل دوره های کوتاه مدت وضمن خدمت برای مدیران مدارس متوسطه در جهت بالابردن اطلاعات وآگاهی آنها در زمینه مشاوره وروشهای آن

2- برگزاری سمینارهای مشترک جهت مدیران ومشاوران مدارس متوسطه در طول سال تحصیلی

3- ارسال مقاله ، جزوه ، کتاب ، بروشور و... در خصوص مشاوره وروشهای آن جهت مطالعه مدیران ومشاوران مدارس متوسطه

4- پیش بینی امتیاز لازم جهت همکاری مدیران در امور مشاوره ای مدارس در ارزشیابی سالانه مدیران وفرم امتیاز بندی مدیران نمونه

5- مدیر ومشاوران هر آموزشگاه در هریک یا دوهفته یک جلسه جهت تبادل نظر وهماهنگی با همدیگر برگزار نمایند .

6- آشنا نمودن مدیران با قوانین ومقررات خصوصا قوانین مربوط به امور مشاوره دانش آموزان در جلسات مشاوره

7- تنظیم سازمان بندی کار مشاور براساس 36 ساعت در هفته وپرداخت حق معاونت به مشاوران

8- ارزشیابی مستمر ازفعالیتهای مشاوره ای در مدارس وفعالیتهای مدیر ومشاوران وارائه پیشنهاددر خصوص نقاط قوت وضعف مدیران ومشاوران

9-   آشنا سازی  مدیران با مراکز درمانی ، خدماتی معتبر وهسته های مشاوره

10-ارائه اطلاعات لازم به مدیران در ارتباط با فعالیتهای مستمر وماهانه ، پرونده های  مشاوره ای ، هفته بهداشت روانی ، صندوق ارتباط با مشاور ، ثبت مشکلات رفتاری دانش آموزان ، آیین نامه هدایت تحصیلی ، هفته معرفی مشاغل وشیوه های مشاوره وراهنمایی تحصیلی ، شغلی وسازش دانش  آموزان

11-آشنا سازی مدیران با خصوصیات وویژگیهای دوران جوانی ونوجوانی

12- تنظیم دستورالعملی برای نحوه انعکاس مسائل دانش آموزان توسط مشاوره به مدیر آموزشگاه

13- برگزاری جلسات پرسش وپاسخ جهت دانش آموزان با حضور مدیر ومشاور آموزشگاه

14- تشویق مدیرانی که در امر مشاوره همکاری فعال ومستمر داشته اند

توجه: برای دسترسی به این تحقیق می توانید به مراکزتحقیقات معلمان مناطق ونواحی  استان اصفهان مراجعه نمایید

¤ نویسنده: موسی مباشری